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‘मानसरोवर’ से कवि का क्या आशय है?
कवि ने सच्चे प्रेमी की क्या कसौटी बताई है?
तीसरे दोहे में कवि ने किस प्रकार के ज्ञान को महत्त्व दिया है?
इस संसार में सच्चा संत कौन कहलाता है?
अंतिम दो दोहों के माध्यम से कबीर ने किस तरह की संकीर्णताओं की ओर संकेत किया है?
किसी भी व्यक्ति की पहचान उसके कुल से होती है या उसके कर्मों से? तर्क सहित उत्तर दीजिए।
काव्य सौंदर्य स्पष्ट कीजिए- हस्ती चढ़िए ज्ञान कौ, सहज दुलीचा डारि। स्वान रूप संसार है, भेंकन दे झख मारि।
मनुष्य ईश्वर को कहाँ-कहाँ ढूँढ़ता फिरता है?
कबीर ने ईश्वर-प्राप्ति के लिए किन प्रचलित विश्वासों का खंडन किया है?
कबीर ने ईश्वर को ‘सब स्वाँसों की स्वाँस में क्यों कहा है?
कबीर ने ज्ञान के आगमन की तुलना सामान्य हवा से न कर आँधी से क्यों की?
ज्ञान की आँधी का भक्त के जीवन पर क्या प्रभाव पड़ता है?
भाव स्पष्ट कीजिए- (क) हिति चित्त की वै श्रृंनी गिराँनी, मोह बलिंडा तूटा। (ख) आँधी पीछे जो जल बूठा, प्रेम हरि जन भीनाँ।
संकलित साखियों और पदों के आधार पर कबीर के धार्मिक और सांप्रदायिक सद्भाव संबंधी विचारों पर प्रकाश डालिए।
निम्नलिखित शब्दों के तत्सम रूप लिखिए- पखापखी, अनत, जोग, जुगति, बैराग, निरपख.
कबीर की साखियों को याद कर कक्षा में अंत्याक्षरी का आयोजन कीजिए।
